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当“骄傲”遇上“傲骄”

作者:易菁菁 编辑:redcloud 2018-01-02 08:36:05
时刻新闻
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  天刚刚转凉时,我就接到了一条来自莫晓的短信,上面只有一行简短却十分欠揍的话:“听说快降温了,本姑娘祝你早点感冒。”看着文字,我可以感受到它所传来的温暖。

  回想起与莫晓相识相知的那几年,我觉得真是像极了一部青春校园小说。

  那时的天空总是习惯性地笼上一层轻且薄的面纱,从远方刮来几阵冷清清的风,从纱外透进几缕冷清清的光,像是要把一切暖色系的东西都吞没干净。在路上走着,偶尔看到了莫晓,两个人也是很默契地无视了对方。没错,我看莫晓不爽已经很久了,老实说,她看我也不怎么顺眼,至于两个人是怎么较起劲来的,我不知道,好像这也不重要。比较无奈的是,我们俩还是同桌,大家抬头不见低头见的,很是尴尬。按道理,作为女生,同桌这种关系是很容易建立起革命友谊的,可我们俩偏不,各有各的小圈子,彼此之间说的话很少。

  莫晓理科很是厉害,相反我文科比较擅长。每次发数学物理试卷了,她永远都是先恭恭敬敬地领来,再很是得意的将试卷霸气地拍在桌子上,动作夸张,但搞出来的动静不是很大,毕竟她那副高高在上的样子单单是摆给我看的。可惜,我极不配合这场为我而演的戏,面不改色、目不斜视地写作业,仿佛周遭的一切都与我无关。等到了语文课时,我俩的“攻守之势异也”,这回轮到我骄傲地读自己的作文,她默不作声地盯着语文书。这种小孩子的把戏,我们却玩得乐不可支。

  从未想到,有朝一日,我们居然也能“和平共处”。

  一个午后的平常得不能再平常的课间,我听说一个不平常的消息,莫晓开始写小说了,听同学的反应似乎还不错。我犹豫了很久,最后稍稍放低了点姿态,道:“你写小说了。”有些别扭,让我生生把一个问句说成了陈述句。

  “是。”她答得淡然。

  “借我看一下!”我以近乎命令的口气对她说。令人惊奇的是,她竟然同意了。

  说真的,她的文笔并不怎样,可是情节设置得很是巧妙。看完之后,我理所当然地就这篇小说和她进行了讨论。想来,这是我们第一次这么长的对话。

  就像我们莫名其妙成为冤家一样,我们莫名其妙地开始渐渐抛下之前的冷漠。我开始干一些之前从来不会去想但又很正常的事,比如在她突然没笔写的时候,扔过去一支笔芯;比如看到她面对课文赏析无从下手时,我便将思路似乎是自言自语地说出来。我从不谈帮了她什么,她也不给我一个谢字,可有些东西在不知不觉中发生了质的变化。我们说的话仍旧很少,却有了一种不知从何而来的默契,就像我们之前在路上将对方无视的默契一样,我们默契地把对方放在心里一个不高也不低的位置上。我们的友谊可能是从一本小说开始的,但我想,不也全是,那本小说或许只是一个契机。

  当然,我们也会吵架,不是翻天覆地指着对方破口大骂,而是很冷静地不说话,与之前的冷漠不一样,这样的不说话给自己挺添堵的。冷战了十几天后,我没头没脑的来了句:“你笔名改了吗?”她从书山中拔出头来,有些迟疑,然后很灿烂地笑着说:“没有。”我们就这样莫名其妙地和好了,和好之后的我们仍是把对方放在心里一个不高不低的位置。

  有天老班突然要整风,先从班干部抓起,再抓课代表,然后是小组长,牵连到的职务到操场跑十圈,累计算下来,我要跑三十圈,委屈得很。可老班是铁了心要这么做,看样子九头牛都拉不回。

  我只好去操场上。刚开跑就看到莫晓从教学楼下来,直朝我走来。

  “怎么,看热闹来了?”我没好气的说道。

  “嘿!我只是前几天作业没交,也被赶出来了。”她漫不经心地回答。

  她既然这么说了,我也就这么认为了,尽管我心里清楚地知道,莫晓从不欠作业。

  她就这么静静地陪在我的右手边跑着,从夕阳西下直到晚霞满天,才算跑完了。我气喘吁吁地打算找个地方坐下,她递来一瓶水,很认真地说,刚刚跑完不要坐。我只好乖乖地站着,看着莫晓仰头喝着水,整个天空与校园都成了背景。那时的天蓝紫相间,红橙相映,把学校的每一处角落都刻上这热烈奔放的色彩,显得非常大气。

  似乎注意到了我的目光,她开玩笑地说:“你不要这么盯着我啊,我脸上有什么吗?”

  我没有说什么,只是静静地看着她。夕阳斜照下,她显得异常的高大。

  那次开始,就像我们莫名其妙地和好一样,我们莫名其妙地成为好朋友。

  或许所有莫名其妙的背后都有它的必然,只不过我们不愿去深究,反正这样也挺好。

  青春里,我们的骄傲与傲骄相遇,使得我们也曾像刺猬一样扎伤对方,但不去在意那些尴尬与无视,我们都应该庆幸自己给对方的世界带来了一抹温暖的微光,在这青葱三年给了对方最好的礼物,那是金不换的情意。

  目光再次回到那“不怀好意”的短信,我回了句:“承蒙姑娘厚爱,小女子不胜荣幸,可惜,怕是要让姑娘失望了,勿怪。”

  放下手机,我的眼里仍带着笑意,小声而又坚定地对着手机说,朋友一生一起走。我知道有一种力量可以穿过手机屏幕将这句话送到她的耳边。

  指导老师 刘卫东

  作者:常宁一中 1601班 易菁菁

作者:易菁菁

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