今年是全面化解大班额收官之年，常宁市通过大力新建、改扩建城镇义务教育学校，整合教育资源，多措并举化解“大班额”。

新学期伊始，在莲花小学六(五)班，同学们单人单座单列，人数从过去的60人，减少到44人，一部分同学分流到了其他班级。16套桌椅腾出来的空间，让教室变得更宽敞，同学们觉得活动空间更大，老师们也觉得上课更轻松，可以对学生进行更有针对性的辅导。

学生刘星宇：我们班的人数同比以前少了很多。每个同学都是分开坐的，我们在这里学习非常轻松，非常快乐。

为校外分流，合理分配学生，卓立学校和常宁八中还分别通过增加学位、新建综合楼、合理安排校舍等，腾出有效空间，每个班级学生不超过55人，改善学生学习环境。

学位增加了，班级变多了，教师需求自然也增加了。在学墙小学，近年来不仅新建一栋教学楼，增加900多个学位，还通过竞聘考试等方式招收20余位老师，满足了消除大班额师资需要。

学墙小学校长伍志新：这些老师们进来之后，通过提高自己的业务能力，教学质量也有所提升，学生家长和学生对学校老师的教学水平都比较满意。

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